Implementasi Lesson Study Menggunakan Model Pembelajaran Inkuiri untuk Meningkatkan Pemahaman Konsep Siswa Materi Sistem Peredaran Darah

Abstrak

Siswa kelas IX di SMPN Satap Mataiyang selama ini kesulitan belajar pada materi sistem peredaran darah. Alasan yang dikemukakan siswa adalah materi yang abstrak. Kegiatan lesson study dilakukan untuk menyelesaikan masalah tersebut dengan penerapan model pembelajaran inkuiri. Kegiatan lesson study akan dilaksanakan pada bulan Agustus 2022 yang diawali dengan persiapan yakni mulai dari kegiatan penyusunan perangkat pembelajaran dan media pembelajaran. Kegiatan pembelajaran akan diobservasi oleh 5 guru di SMPN Satap Mataiyang. Hasil kegiatan berdasarkan masing-masing obeserver menyatakan bahwa pelaksanaan lesson studi sudah baik guru sudah melakukan kegiatan pembelajaran dengan baik, Semua siswa terlihat aktif dalam kelompoknya untuk menjawab pertanyaan di LKS. Hasil evaluasi siswa menunjukan perubahan pengetahuan yang dimiliki siswa menjadi lebih tinggi dari sebelumnya (rata-rata nilai gain: 0,67) Hasil pekerjaan siswa yang dijaring melalui LKS menunjukan 4 kelompok memperoleh nilai 90, 1 kelompok memperoleh nilai 80 dan 1 kelompok memperoleh nilai 70. Simpulan yang dapat diperoleh dari data tersebut bahwa model pembelajaran inquiry ini efektif digunakan dalam kegiatan pembelajaran di kelas pada materi kelainan sistem peredaran darah dengan tingkat kemampuan siswa yang heterogen.